quarta-feira, 25 de novembro de 2009

2ª Atividade: Sociologia

Há alguns anos, as preocupações dos jovens eram com o mundo, com o país. Hoje, continua sendo com o futuro, mas com o próprio. Antes, se desejava um lugar melhor para os filhos, para as novas gerações, e por isso se manifestava, e todos corriam atrás dos seus direitos. A educação que essas pessoas receberam, as moldou pra isso, pra lutar. A educação que nós jovens recebemos hoje nos prepara para um concurso, pra nossa vida e realização pessoal.
O jovem hoje não quer perder tempo. Lutar por algumas causas poderia sê-lo, já que, na cabeça do jovem, as chances de obter algum resultado são mínimas. E já que não vale a pena, é melhor cuidar cada um da sua vidinha, e deixar esses assuntos de sociedade e política com os adultos.
As gerações anteriores, sabiam de política, de economia... A atual, sabe de futebol, música. A capacidade que tem para armazenar letras de músicas, nomes de jogadores, seria muito bem empregada em saber o melhor candidato em que votar, o que tem as melhores propostas...
Vivemos num tempo em que é cada um por si. Ninguém faz mais nada por ninguém, e ninguém se junta pra reivindicar direitos. Se os nossos antepassados pensassem assim, ainda viveríamos em um ditadura, ou pior...
Comentei nos blogs: Rennan Pires (t. 302) e Guilherme Gonçalves (t. 302).

domingo, 15 de novembro de 2009

O vídeo fala sobre a formação e como é possivel aproveitar as células tronco.As células tronco ou Células-Mãe são células com a capacidade de se transformas em outros tecidos do corpo com o ósseo, sanguineo e etc. Essas células são muito importantes pois ela podem ser usadas de uma maneira terapeutica, elas são a grande esperança de milhares de doentes a espera de uma nova cura para suas doenças. O grande problema desses tratamentos é que se todos vierem a se confirmar válidos serima um privilégio dos ricos, pois este seriamuito caro, o que é um absurdo já que todos deveriamos ter acesso a esta maravilha que sao as células tronco.

As células tronco podem ser divididas em:

Totipotentes: aquelas células que são capazes de diferenciarem-se em todos os 216 tecidos que formam o corpo humano.

Pluripotentes: aquelas células capazes de diferenciar-se em quase todos os tecidos humanos. excluindo a placenta e anexos embrionários, ou seja, a partir de 32 - 64 células, aproximadamente a partir do 5º dia de vida, fase considerada de blastocisto.

Oligotentes: aquelas células que se diferenciam em poucos tecidos.

Unipotentes: aquelas células que se diferenciam em um único tecido.

Comentei nos blogs do Rennan, Luiz e Alex

terça-feira, 3 de novembro de 2009

A biologia é o ramo da Ciência que estuda os seres vivos (do grego βιος - bios = vida e λογος - logos = estudo, ou seja, o estudo da vida). Ela varia desde uma escala molecular até um nível populacional.


Biologia celular ou citologia é o ramo da biologia que estuda as células no que diz respeito à sua estrutura, suas funções e sua importância na complexidade dos seres vivos. A biologia celular é um estudo detalhado dos componentes da célula. Estes componentes são de importância vital para a vida da célula e em geral para a vida dos seres vivos (os quais são formados por células). Os componentes que dão vida à célula compreendem: a membrana citoplasmática, o núcleo, as mitocôndrias, os retículos endoplasmáticos liso e rugoso, os lisossomos, o complexo de Golgi, nucléolo, peroxissomos, centríolos, citoesqueleto e cloroplastos e parede celular, sendo este último encontrado em bactérias, fungos e vegetais.


Histologia (do grego hystos = tecido + logos = estudo) é o estudo dos tecidos biológicos, sua formação, estrutura e função. Os animas possuem diversos tipos de tecidos cada uma com suas funções.
Tecidos animais:

-Tecido epitelial(dois tipos)
-Epitélio de revestimento(Tem como função revestir e proteger superfícies externas)e Epitélio glandular(células especializadas em fabricar e eliminar secreções).

-Tecido conjuntivo(preenchimento, sustentação, transporte, armazenamento, reparação, defesa e nutrição)

-Tecido muscular(movimentação, batimento cardíaco, pulsar de uma artéria, contração uterina e movimento peristáltico, entre outros)

-Tecido Nervoso(transmitir estímulos elétricos ou químicos, os impulsos nervosos, devido a uma série de modificações de caráter eletroquímico em sua membrana plasmática)


Botânica
A palavra Botânica vem do grego botané, que significa "planta", que deriva, por sua vez, do verbo boskein, "alimentar". É o estudo científico da vida das plantas e algas. Como um campo da biologia, é também muitas vezes referenciado como a Ciência das Plantas ou Biologia Vegetal. A Botânica abrange uma miríade de disciplinas científicas que estudam crescimento, reprodução, metabolismo, desenvolvimento, doenças e evolução da vida das plantas.


A embriologia é a ciência que estuda a formação dos complexos órgãos e sistemas de um animal, a partir de uma única célula indiferenciada. Faz parte da biologia do desenvolvimento. Considerando-se o desenvolvimento humano, este desenvolvimento inicia-se pela fecundação, gerando o zigoto ou ovo, que passará por três fases sucessivamente: mórula, blástula e gástrula.


Genética (do grego genno; fazer nascer) é a ciência dos genes, da hereditariedade e da variação dos organismos. Ramo da biologia que estuda a forma como se transmitem as características biológicas de geração para geração. O termo genética foi primeiramente aplicado para descrever o estudo da variação e hereditariedade, pelo cientista Wiliam Batesson numa carta dirigida a Adam Sedgewick, da data de 18 de Abril de 1908.
A genética proporciona ferramentas importantes para a investigação das funções dos genes, isto é, a análise das interacções genéticas. No interior dos organismos, a informação genética está normalmente contida nos cromossomos, onde é representada na estrutura química da molecula de DNA.Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas. Por sua vez as proteínas influenciam, em grande parte, o fenótipo final de um organismo. Note-se que o conceito de "um gene, uma proteína" é simplista: por exemplo, um único gene poderá produzir múltiplos produtos, dependendo de como a transcrição é regulada.




omentei nos blog de Luiz Luisi, Matheus Machado e Alex Liebstein